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露珠作文1000字

小故事网 时间:2017-03-27

篇一:那朵带着露珠的百合花

  早晨,我走在乡间的小路上,随处望去,竟在那山坡上看到了一朵百合。我很惊讶,吃惊在这只有荒草的山坡上,居然长着一朵百合花!急忙跑上山坡,蹲在这朵花面前,仔细的端详它。

  这是一朵白色的百合花,花瓣上,还有一颗晶莹剔透的露珠。这朵百合花,没有玫瑰的艳丽,也不像牡丹那么雍容华贵,它只是一朵开在山坡上的百合花。我想,开在这里,没有任何人会去欣赏它、赞美它,但它却依然努力的去开花。经过了许许多多的风风雨雨,终于,它那灵醒的洁白和秀挺的风姿,成为了山坡上最美丽的颜色。是什么在支撑着它?我想起了自己偶然看到的林清玄老先生写的《心田上的百合花开》。那朵卑微却向上的百合花,那朵获得成功的百合花,那朵令所有嘲笑过它的杂草们敬佩的百合花。这朵百合花,好像就是书中的那朵花,一样的坚强,一样的向上。也许,花瓣上的,不是一滴露珠,而是这朵百合花的眼泪吧。

  它是一朵平凡的百合花,以花开来证明自己的存在,也许很多人在它奋斗的时候看不到它,注意不到它,甚至以为它就和旁边的那些野草没什么区别。但是当它成功的那一刻,当它取得辉煌的那一刻,当它绽放的那一刻,所有的人都会注意到它,所有的人都会来赞叹它,羡慕它,因为它开出了美丽的花,因为它创造了自己的辉煌!这是属于它的辉煌。百合开花,只是为了证明自己的存在,只是要展现最美丽的那一面,用〝开花〞来证明自己的存在和价值。

  露珠作文1000字那朵带着露珠的百合花,以花开来证明自己的存在。在“开花”的过程中,它要经历大雨的倾盆,太阳的暴晒,还有无数的讥讽嘲笑,它会遇到很多困难和挫折。如果它把这些挫折看做成一种折磨,一种痛苦,那百合花就不会开出那么娇美、纯洁的花朵。当然,也不会有这么多的人注意到它,它仍然是一朵低着头的小花。但它把这些困难看成了一种磨砺,一种成功路上的考验,把它看成了一种向成功出发的动力,因此,它开出了美丽的花。这样的花,会让人赞美,感叹。百合花开,只是相信自己一定能开出令人羡慕的花而已。

  我也要向这朵花学习,以花开来证明自己的存在。既然是一朵花,那么就要完成花的使命和意义。在〝开花〞途中,不受到大树下阴凉的诱惑,不因惧怕失败而放弃了〝开花〞,要把〝开花〞看做自己的目标,不顾一切朝着目标前进。这样开出的花是美好的,是令人艳羡的。百合开花,只是为了完成作为一株被大自然赋予生命的花的庄严使命。

  百合花说,我要开花,要开出世界上独一无二的花朵。于是,它经历了风雨,它做到了!

  我们都要当一朵平凡的百合花,以花来证明自己的存在。我们都要全心全意默默地开花,以花来证明自己存在的价值。

  山坡上,那朵带着露珠的百合花,依旧那么美丽。我慢慢走下山坡,带着对那朵花的感悟,那朵带着露珠的百合花。
 


  
篇二:从叶尖滴落的露珠

  清晨,我在高山之巅采撷第一缕太阳的金光,微闭双眸,于心上感受这耀眼的锋芒。我听到鸟儿在高空歌唱,我看到绿叶在清风中摇曳, 我闻到远方传来沁人心脾的芬芳……在生命的夏天里,我对自然万物充满了感激。

  你也许会惊异,我竟被眼前小小的它所打动,转而你发问:凡尘风景有千般,花鸟虫鱼,江河湖海,又何故独爱这一物?

  换个角度,我想这样告诉你。

  北国的冬日本就比春夏来得更长,就在这一年中更长的时光里,人们在黑夜中热切盼望着黎明,守候着即将带来希望、指引方向的太阳。 你可想而知伴着迟到而微倦的曙光,我是何等惊喜于天幕下、草叶间发觉那一颗颗明星般的露珠。我会情不自禁走到它们的身旁,一一观 察,一一问候,像是老友,却又着实是初次相会。

  透过那圆球状的晶莹露珠,我似乎是遇见了一个堪称完美却从未谋面的世界。刀光剑影所打磨的棱角不再,一切变得温润了许多,柔和了 许多,我再找不到笔直的柏油马路,它变成了小小村落间的羊肠小径;我再找不到城市中被圆规直尺所规划好的水泥森林,取而代之的竟 变成了座座红砖房屋,袅袅炊烟也在这浑圆的镜子里呈现。就这样,我透过弯折的视角,透过被放大的局部,错觉身在大山深处,错觉快 节奏的生活不再,人们回归到日出而作日入而息的平淡。

  有什么神奇呢?露珠本就是大自然的凸透镜,叶脉在它身下变得清晰,小虫在它身旁变得高大,从前被灌输完整的“世界形状论”在它这 里发生改变。你看,就算人类一再用大自然所熟知的语言抬高着自己的身份,却还是会在这么短暂的观赏中感知到自身的渺小。世界在你 的眼中是什么?是金钱、利欲还是丰厚的酬劳抑或他人的称赞?可它在小小露珠看来,就是崭新的一天和明媚的未来。我们想的东西太过 复杂,我们做的事情更有可能令多年后的自己追悔,何不活得轻松些呢?

  ——放下鸿鹄大志,把自己看作是夜间生成清晨蒸发的露珠吧,在黑暗中蓄积力量,却在人们的慨叹中全身而退。生命的价值还有什么比 露珠精神更可贵的呢?尽自己最绵薄的力量,去滋养卷缩发干的叶子也好,把人们的视角短暂变得圆润些也好,看清自己的位置,找到自 身的价值,我深谙自己是最微小的,却也毫不犹疑承认我是最重要的。

  我回头仔细思量,将这短暂的15年生命与露珠相连。我记起儿时说露珠像是天上闪闪的星星,那么纯净;我想到小学时露珠是上学路上美 丽又熟悉的一道风景,将求知的目光也倒映。而此刻,我说露珠是人们对生命的一种思考,是人们对自身价值观的一种考量,且我始终认 为大自然所能教育我们的远不止这些,每一种事物身上都有它存在的精神意义,有待发掘,有待思考。

  而这番书写,我想将它看作是一次关于寻觅的旅行。我看到了什么呢?是清晨叶尖上的露珠;我发现了什么呢?是透过它所呈现的温情的 世界;我想到了什么呢?生命就该如同露珠般活得珍贵;我在讴歌什么呢?

  是大自然的智慧。

  
篇三:每个孩子都是晶莹的“露珠”   马淑杰

  教师要像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼地保护学生的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的,却又是十分脆弱,一不小心露珠滚落:就会破碎不复存在。学生稚嫩的心灵,就如同露珠,需要教师的加倍呵护。 ——题记

  秋天已然到来,学期却才刚刚开始,班里刚刚进了二十名新生,就如秋天的露珠,随意滚动,顽劣任性,对老师的教育总是置之不理。加上我对孩子们也不了解,因此他们个个都让我抓耳挠腮,无所适从。

  说真心话,说我从未有过放弃的念头,那是骗人的,有时候烦闷起来,我甚至想过对学生实行“放牛”式教学。何为“放牛”,我相信作为教育者的我们心知肚明——放任自流、任其自由发展、不可救药。很多教育者不都是这样吗?——“算了,他不学习,又不怪我们”;“是他笨,家长教育不好”;“管他呢,又不是我的孩子”。这样的话语,细想来,是不是你我都曾说过呢?

  就如我们班的荆子涵,他就是一颗定时炸弹,随时都会给我带来一大堆的麻烦,不是找不到人,就是作业做不完;不是打架骂人,就是偷跑出去校门。总之,就是能让我时刻提心吊胆。我愤恨却又无可奈何,但当我面对其家长,深入其家庭,了解到孩子居然是无父无母的孩子时,怜悯自责的心情就接踵而至。

  都说隔辈亲,爷爷奶奶带着儿子留下来的唯一的孙子,内心的娇宠想必会比常人更过一些,从小备受呵护,甚至是极端溺爱,加上教育方法都不是特别到位,所以身上总会有各种各样的问题出现。子涵对爷爷奶奶的依赖心理非常严重,分分秒秒都离不开,为了能见到爷爷奶奶,甚至不惜挨打、挨饿、不睡觉、逃跑。

  查阅了一些资料,了解了关于此类孩子的教育方法后,我开始利用课余时间,一次次跟他做游戏,讲故事,说笑话。然后总在学生吃饭时,陪着子涵,每天晚上,我也会到子涵的寝室去看一看,看看孩子是否已经睡着,是否盖好了被子,就想让他觉得我时刻就在他身边,从未孤单过。

  功夫不负有心人!慢慢地,子涵跟我亲近了,看着我的眼神都是满满的崇敬和喜欢。晚上,我照例去子涵的寝室看子涵,子涵看着我,说:“老师,你怎么不去睡觉呢?”

  “因为老师答应你了呀,老师说过一定会陪着你,等你睡着了,老师再去休息。放心,有老师在,别怕!”我微笑着回答。

  “那你……”子涵支吾了半天,我也没听清楚他说什么。

  “咱们是小小男子汉,说话要大声一点,好吗?”我希望孩子能消除对我的戒心,轻松地跟我交谈。

  “你去睡吧,老师,我现在就睡。我不会再跑了,你也放心吧!”子涵拍着胸脯向我保证。

  听到这话,我不禁愣住了,孩子是多么懂事啊,我只是将内心的爱复制一些,给孩子了更多的关爱,但对于他幼小心灵来说,却是让内心的创伤一点点慢慢结痂!

  每一个孩子都是一颗晶莹的“露珠”,他们也许会犯错,也许会随意滚动,但我绝不做那个把“犯规——处罚”奉为圭臬的教师,我想让他们感到快乐、温暖,觉得学校快乐如游乐园。一个个亲切的微笑,一句句温暖的话语,一个个赞赏的眼神,一条条肯定表扬的评语,都成为了我此刻最想跟大家分享的秘密。一个成功的教育者必然是一个宽容而富于爱心的人,“人之初,性本善”,没有十恶不赦的孩子,即便固执如子涵的孩子,他也自有其坦率和可爱的一面。而鄙视疏远他们、对他们以暴制暴只能换来他们对自己的堕落,对老师的怨恨。

  在我看来,无论多么叛逆、任性、看起来无药可救的孩子,其实都有一把可以打开他们内心之门的钥匙,关键是教育者有没有这种愿望、有没有这种耐心来寻找这把钥匙。

  在此,我想向大家呼吁:让我们一起做呵护秋天“露珠”的美丽园丁!

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